نمونه سوالات پداگوژی مربیگری عمومی

1- هدف از برگزاری ارزشیابی تکوینی کدام است؟

• الف- میزان و نحوه یادگیری فراگیران
•  ب- معیاری برای ارتقا فراگیر به سطوح بالاتری
• ج- تشخیص توانمندی فراگیر برای یادگیری مطالب جدید
• د- تعیین سطح دانش و مهارت فراگیران

2- اولین مرحله اساسی در فرایند تدریس تئوری چیست؟

• الف- ارائه اطلاعات
• ب- تکمیل اطلاعات
• ج- کنترل موقعیت
• د- ایجاد انگیزه

3- تامین نیازهای فیزیولوژیک جزء کدام گروه از انگیزه‌ها به حساب می‌آید؟

• الف- اکتسابی
• ب- شناخت
• ج- فطری
• د- کاربردی

4- وظیفه اساسی نظام ارزشیابی آموزشی کدام است؟

• الف- مقایسه فراگیران با یکدیگر
• ب- بررسی و قضاوت بین عنصر شرایط موجود و شرایط مطلوب
• ج- برگزاری آزمون
• د- ارزیابی وضعیت فراگیران

5- روش مشاهده جزء کدامیک از مراحل مختلف تدریس در حیطه روان-حرکتی می‌باشد؟

• الف- آماده نمودن فراگیران
• ب- اجرای کار عملی توسط مربی
• ج- اجرای کار عملی توسط فراگیر
• د- کنترل و ارزشیابی

6- نیاز و یا حالتی در فرد که او را برای انجام دادن فعالیت‌های بخصوص تحریک می‌کند چه نامیده می‌شود؟

• الف- انگیزه
• ب- هدف
• ج- ایمان
• د- عشق و علاقه

7- بنیادی‌ترین انگیزه‌های انسان کدامند؟

• الف- عشق و محبت
• ب- تعلق خاطر و وابستگی به گروه‌های اجتماعی
• ج- مواردی که از فیزیولوژی بدن ناشی می‌شوند
• د- مواردی که تحت تأثیر شرایط محیطی به‌وجود می‌آیند

8- آزمونی که در آن کارآموز را با مسائل و موقعیت‌های واقعی بازار کار برای هر حرفه درگیر می‌کنیم، کدام است؟

• الف- آزمون کتبی-شناسایی
• ب- آزمون عملی-نمونه
• ج- آزمون شفاهی-شبیه‌سازی
• د- آزمون کتبی-نمونه

9- مقصود از روانی محتوای یک آزمون چیست؟

• الف- آزمون کارآموزان قوی را از ضعیف مشخص سازد
• ب- فراگیر باید براساس خواسته آزمونگر کاری را عملاً انجام دهد
• ج- آزمون بتواند صفات آنچه را که برای ارزیابی آن طراحی شده اندازه‌گیری نماید
• د- آزمون، سطح نسبتاً وسیعی از شایستگی‌های مورد نیاز را بررسی نماید

10- کدام‌یک وسیله‌ای جهت اندازه‌گیری ویژگی‌ها یا صفات روانی انسان مانند نگرش و یادگیری است؟

• الف- خلاقیت
• ب- ارزشیابی
• ج- ارزیابی
• د- آزمون

11- در مدیریت رفتار کلاسی، فراگیری که نظرات جالبی دارد اما مدام از این شاخه به آن شاخه می‌پرد کدام است؟

• الف- فراگیر دودل
• ب- فراگیر یادش بخیر
• ج- فراگیر خودنما
• د- فراگیر خارج از گود

12- گام دوم در تمرین کار عملی توسط فراگیران کدام است؟

• الف- اجرای کار مستقل و ساخت محصولات واقعی
• ب- تحلیل مهارت و کار و تجزیه نمودن آن
• ج- تمرین عملی کار با رعایت و تلفیق کلیه نکات و عناصر مهم
• د- تمرین عملی روی هر یک از فعالیت‌های تجزیه‌شده

13- منظور از فناوری آموزش کدام گزینه است؟

• الف- بکارگیری تجهیزات و وسایل در فرآیند یادگیری
• ب- تکنیک‌ها، الگوها و روش‌ها در فرآیند یادگیری
• ج- طراحی، اجرا و ارزشیابی فرآیند یادگیری
• د- ارزشیابی سیستم آموزشی از طریق مواد کمک آموزشی

14- در طراحی و چیدمان سوال، رعایت کدام گزینه موجب ایجاد اطمینان و انگیزه برای پاسخ‌دهنده و صرفه‌جویی در وقت او می‌شود؟

• الف- دسته‌بندی سوال‌های آزمون به ترتیب ساده تا مشکل
• ب- دسته‌بندی سوال‌های مشابه
• ج- عدم ابهام و صریح بودن سوال‌ها
• د- رعایت اختصار در طرح سوال‌ها

15- در آزمون عملی اصول مهارت کدام گزینه مورد توجه قرار می‌گیرد؟

• الف- حفظ بهداشت
• ب- کنترل مسائل ایمنی
• ج- رعایت ترتیب مراحل کار
• د- مهارت و خلاقیت در انجام کار

16- بر اساس طبقه‌بندی نیازهای انسان که توسط مازلو ارائه گردیده است، نیاز به عزت‌نفس در کدام طبقه قرار می‌گیرد؟

• الف- دوم
• ب- سوم
• ج- چهارم
• د- پنجم

17- براساس الگوی ارزشیابی آموزشی چهار سطحی کِرک پاتریک، چگونگی به کار بستن شایستگی‌ها در محیط کار توضیح کدام یک از سطوح است؟

• الف- عکس‌العمل
• ب- یادگیری
• ج- رفتار
• د- نتایج

18- استفاده از گروه‌های دو یا سه نفره برای بحث، پرسیدن سوالات آسان به‌ویژه درباره تجارب روزمره” برای کدام نوع از افراد در محیط یادگیری مناسب است؟

• الف- فراگیر دودل
• ب- فراگیر خودنما
• ج- فراگیر بی‌زبان
• د- فراگیر انحصارطلب

19- منشاء ایجاد انگیزه در انسان کدام است؟

• الف- ساختار فیزیولوژیک
• ب- محیط اجتماعی
• ج- نیازها و احتیاجات
• د- برخورداری از امنیت

20- کدام‌یک از موارد زیر به منظور اتخاذ تدبیر و تصمیمات مناسب در خصوص چگونگی ادامه برنامه آموزشی برگزار می‌شود؟

• الف- ارزشیابی تعیینی
• ب- سنجش
• ج- ارزشیابی تکوینی
• د- ارزشیابی تشخیصی

21- بر اساس الگوی ارزشیابی آموزشی چهار سطحی کِرک پاتریک، از جمله مزایای ارزیابی واکنش فراگیران در حین دوره و در پایان هر بخش یا فصل آموزشی کدام است؟

• الف- امکان اصلاح معایب دوره آموزشی را برای مدیران آموزشی و مربیان فراهم سازد
• ب- منعکس‌کننده رفتار فراگیران است
• ج- نتایج ایده‌آل دوره را نشان می‌دهد
• د- فقط کیفیت محتوای دوره را نشان می‌دهد

22- زمانی که مربی مشکلات رفتاری فراگیر را با وی به صورت مستقیم مطرح کند، کدام نوع برخورد را به کار گرفته است؟

• الف- برخورداری از شیوه اجرایی
• ب- برقراری روابط حسنه با فراگیر
• ج- طرح مشکلات رفتاری فراگیران با وی به صورت مستقیم
• د- تماس مستقیم با خانواده فراگیر

23- در آزمون عملی، شناسایی توانایی‌ها و مهارت‌های فراگیران توسط چه چیزی انجام می‌شود؟

• الف- هدف‌های ارزشیابی
• ب- ارزشیابی تکوینی
• ج- آزمون
• د- ارزشیابی تشخیصی

24- اولین نیاز انسان در هرم مازلو چیست؟

• الف- نیاز به امنیت
• ب- نیاز به خودشکوفایی
• ج- نیازهای فیزیولوژیک
• د- نیاز به تعلق

25- در طرح درس، کدام مرحله مربوط به ایجاد آمادگی در فراگیران برای یادگیری محتوای جدید است؟

• الف- مرحله ارزشیابی
• ب- مرحله ایجاد انگیزه
• ج- مرحله ارائه مطالب
• د- مرحله جمع‌بندی و نتیجه‌گیری